河南省郑州市七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈（第1课时）教案 新人教版.docVIP

《动物笑谈》第一课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 　1.掌握文中重点的生字词和重要的文学常识。 　2.默读课文,了解并概述文章的主要内容。 教学重点 学习文章的叙事方法和幽默诙谐的语言特点。 教学难点 学习对比手法,理解其作用。 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 课件 课前作业 掌握本课的生字词, 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 　导入:互动型 　[设计意图]　,或养动物的故事,激发学生参与课堂、阅读课文的兴趣。 一、预习扫描 　[设计意图]　,激励学生快速默读课文。 二、自读课文,读出感受 　[设计意图]　,指导学生默读方法。 ] 课中作业? 环 节 二 三、合作探究 　[设计意图]　,梳理出本文的写作特点,同时指导学生怎样进行重点语段分析。提高做题能力。 　1.本文在语言和组材等方面表现了怎样的写作特点?梳理出来后,举例说明。 　〔明确〕　(1),给文章增添了不少喜剧效果。如:“因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰……你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?”再如“我们家的客人常常会在这棵树前一站半天,想不出我们为什么把它打扮成这个模样,也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的”。这些带着调侃的话语,大大增加了文章的幽默效果。