河南省郑州市七年级语文上册 第六单元 22 穿井得一人教案 新人教版.docVIP

《穿井得一人》第1课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 1.积累词语。理解重点文言词语的意义和用法。 2.了解《吕氏春秋》的文学常识。 3.理解两文的寓意,领悟其中蕴含的道理。 教学重点 分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。 教学难点 疏通文意理解寓意。 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 课件 课前作业 分角色朗读 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 一、研读《穿井得一人》 　[设计意图]　,以及掌握其中的文言词汇。 　资料助读【生快速阅读材料,了解作品相关信息。】 　吕不韦(?—前235),战国末年卫国濮阳(今河南安阳)人。先为大商人,后被秦庄襄王任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,掌秦国实权。秦王政亲理政务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客三千。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》,为先秦时杂家代表作。 　《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客共同编撰的一部名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以道家思想为主干贯串全书始终,融合各家学说。 课中作业 环 节 二 三、深度读文 (一)读准 　【字音、语气、节奏】 　先是教师范读,展示课件,提醒学生注意的字词,并且要求学生做好笔记。接下来让学生大声地读,要求字正腔圆。 (二)读通 　分两步走