河南省郑州市七年级语文上册 第四单元 15《诫子书》（第2课时）教案 新人教版.docVIP

第四章：《诫子书》第二课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 　1.反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。 　2.,教育学生读书修身,静心养德,做有抱负、有智慧、有胆识的人。 　 教学重点 熟读成诵;反复朗读, 教学难点 积累文言实词;理解课文内容 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 PPT 课前作业 背诵《诫子书》 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 前课回顾： 疏通《诫子书》的全文大意 君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能修养性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及? 课中作业 环 节 二 二、研读文本 　1.诸葛亮在这段话中,哪句话劝勉儿子要珍惜时光,把握现在?你由此想到了哪些诗句? 　这一问题由学生自由发言。 　〔明确〕　(1),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!　(2),何时复西归?　,老大徒伤悲。　,明日何其多!我