辽宁省六校协作体2017-2018学年高二历史下学期期中试题.docVIP

辽宁省六校协作体2017-2018学年高二历史下学期期中试题 试卷说明： 1.本试卷满分100分，答题时间90分钟。 2.本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 本卷共40个小题，每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.有学者指出既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做 ‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。材料表明，分封制 A.有利于强化国家意识B.存在国家分裂的隐患 C.不利于维护宗族团结D.益于树立周王的权威 中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定制度是 A.分封制B.世袭制C.察举制D.宗法制 .在商代内外服制度下商王与方国之间没有直接的隶属关系。周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。这表明 A.西周B.古代早期政治制度趋向成熟 C.中央集权体制逐步形成D.商周遗留原始部族政治色彩 热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“周赧王号令六国诸侯临时组建一支6000人的队伍勤王。等到了