陕西省西安市蓝田县焦岱镇七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件课件4 （新版）北师大版.pptVIP

* 探索三角形全等的条件 课题: 问题引入： 小颖作业本上画的三角形被墨迹污染了，她想画一个与原来完全一样的三角形，她该怎么办？请你帮助小颖想一个办法，并说明你的理由？ 注意：与原来完全一样的三角形，即是与原来三角形全等的三角形。 想一想： 要画一个三角形与老师画的三角形 全等。需要几个与边或角的大小有关的 条件？只知道一个条件（一角或一边） 行吗？两个条件呢？三个条件呢？ 做一做： （1）只给出一个条件（一条边或一个角）画三角形时，画出的三角形一定全等吗？ 3cm 3cm 3cm 45? 45? 45? 1)三角形的一个内角为30°，一条边为3cm; 2) 三角形的两个内角分别为30°和45°; 3）三角形的两条边分别为4cm和6cm. 按下面的条件画三角形，画完后小组内交流，看所画的三角形是否全等。(其它条件不确定） （2）给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？ 三角形的一个内角为30 ,一条边为3cm 30? 3cm 3cm 3cm 30? 30? 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两个内角分别是30 ,50 时 30? 30? 50? 50? 给出两个条件时,所画的三角形一定全等吗? 如果三角形的两边分别为4cm