(江苏专版)2019版高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 课时跟踪检测(二十九)通过激素的调节.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约6.18千字
  • 约 7页
  • 2018-06-08 发布于河北
  • 举报

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 课时跟踪检测(二十九)通过激素的调节.doc

(江苏专版)2019版高考生物一轮复习 第三部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 课时跟踪检测(二十九)通过激素的调节

课时跟踪检测(二十九) 通过激素的调节 一、选择题 1.(2017·南通市一模)下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是(  ) A.酶和激素只能在活细胞中产生 B.酶和激素的化学本质都是蛋白质 C.能产生酶的细胞都能产生激素 D.激素都通过影响酶的合成而发挥作用 解析:选A 酶和激素都是在活细胞内合成的;绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,激素的化学本质有的是蛋白质,如胰岛素,有的是脂质,如性激素;能产生激素的细胞都能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素,如口腔上皮细胞;激素通过影响细胞代谢而发挥作用,但不一定是通过影响酶的合成,如胰岛素能促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解等。 2.下表为某人血液化验的两项结果: 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1~6.8 pmol/L 胰岛素 1.7 5.0~20.0 mIU/L 据此分析,其体内最可能发生的是(  ) A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常 C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速 解析:选C 化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值,可能患有甲亢。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,则此人神经系统的兴奋性较高。此人血液中胰岛素含量低于正常值,可能患有糖尿病,所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲状腺激素的分级调节存在着负反馈调节机制,较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档