《义务教育课程标准实验教科书 数学一年级 下册》教 材 分 析.docVIP

《义务教育课程标准实验教科书 数学一年级 下册》 教 材 分 析 首先简要介绍一下这册教材的主要教学内容。 本册教材一共有9个单元的内容，与老教材相比较，本册教材增加了5个单元的教学内容：“位置”、“图形的拼组”、“认识时间”、“找规律”、“统计”。 这9个单元的内容在四大领域的分布是这样的：（课件出示） 在“数与代数”领域安排了6个单元，其中，第2、4、6单元是数与计算，而且这三个单元也是本册教材的重点；第5、7单元是量与计量；“找规律”是渗透数学思想方法，对学生进行数学思维训练的；在“空间与图形”领域安排了1、3两个单元的内容；第9单元的“统计”是“统计与概率”正式教学的开始。另外，教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，分别安排在第4、7单元之后。大家会发现这些内容都是穿插安排的，这样学生学起来既轻松又不觉枯燥。 另外，我还给大家带来了这样一张表（出课件），从这张表中，大家可以更系统地了解本册的每个知识在小学数学四大领域的详细分布以及前后知识的衔接情况，由于时间关系，就不再细说。 下面分单元作以简要介绍。 第一单元　 位 置 内容简介： 本单元内容包括“上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置” （用两个数来确定物体的位置）。 这是按照课程标准的要求新增加的内容，是从空间方位的角度引入的。 (这些内容以前是作为常识性的知识，没有作为小学数