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第一单元 《山中访友》教学设计一 [标签：六年级 教案 语文] 　　○教学目标 　　①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 　　②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 　　③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 　　④热爱自然，热爱生活。 　　○教学重点 　　感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。 　　○课前准备 　　这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。 　　○教学内容 　　抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟。 　　○教学设计 　　整体感悟 　　①导入新课 　　阅读标题，揣测文章的内容，揣摩作者的写作意图。 　　板书课题：山中访友 　　如果你没读过课文，请展开想像，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友?访问的情形会是怎样的? 　　(学生可以自由发挥，只要合乎情理，或能自圆其说，即可。) 　　学生可能会说： 　　访一位多年不见的住在山中的武林高手——切磋武艺； 　　访一位隐居山中的诗人——煮茶论诗； 　　访一位得道的僧人——禅悟人生； 　　访山中的动物——要保护动物等…… 　　教师：可作者是怎样说的呢？ 　　让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。