空间向量坐标法解立体几何检测卷5js.doc

高二数学空间向量坐标法解立体几何检测卷 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、解答题 1．如图，在三棱锥中， 两两互相垂直，点分别为棱的中点， 在棱上，且满足已知 . （1）求异面直线与所成角的余弦值； （2）求二面角的正弦值. 【答案】（1）异面直线与所成角的余弦值为；（2）二面角的正弦值为； 【解析】试题分析：（1）先根据条件建立空间直角坐标系，设立各点坐标，利用向量数量积求直线方向向量夹角的余弦值，最后根据异面直线夹角与向量夹角关系确定结果（2）先根据方程组解出各面法向量，再利用向量数量积求两法向量夹角余弦值，最后根据二面角与法向量夹角关系求正弦值 试题解析：（1）如图，以为原点，分别以方向为轴、轴、轴正方向建立空间直角坐标系. 依题意可得： ， ， ， ， ， ， 所以， ， 所以. 因此异面直线与所成角的余弦值为. （2）平面的一个法向量为. 设为平面的一个法向量， 又， 则即 不妨取，则， 所以为平面的一个法向量， 从而, 设二面角的大小为，则. 因为，所以. 因此二面角的正弦值为. 2．如图，在四棱柱中，侧棱底面 ， ， ， ，且点和分别为和的中点． 1）求证： 平面 （2）求二面角的正弦值． 【答案】(1)见解析(2) 【解析】试题分析：（Ⅰ）以A为原点建立空间直角坐标系，利用向量法能证明MN∥平面ABCD．（Ⅱ）求出两个平面的法向量，可计算两个平面所成二面角的余弦值的大小，再求正弦值即可． 试题解析： （1）证明：如图，以A为坐标原点，以AC、AB、AA1所在直线分别为x、y、z轴建系， 则A（0，0，0），B（0，1，0），C（2，0，0），D（1，﹣2，0）， A1（0，0，2），B1（0，1，2），C1（2，0，2），D1（1，﹣2，2）， 又∵M、N分别为B1C、D1D的中点，∴M（1，，1），N（1，﹣2，1）． 由题可知： =（0，0，1）是平面ABCD的一个法向量， =（0，﹣，0）， ∵?=0，MN?平面ABCD，∴MN∥平面ABCD； （2）解：由（I）可知： =（1，﹣2，2），=（2，0，0），=（0，1，2）， 设=（x，y，z）是平面ACD1的法向量， 由，得， 取z=1，得=（0，1，1）， 设=（x，y，z）是平面ACB1的法向量， 由，得， 取z=1，得=（0，﹣2，1）， ∵cos＜，＞==﹣，∴sin＜，＞==， ∴二面角D1﹣AC﹣B1的正弦值为； 点睛：利用法向量求解空间二面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系；第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标；第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量；第四，破“应用公式关”. 3．如图，几何体EF﹣ABCD中，CDEF为边长为2的正方形，ABCD为直角梯形，AB∥CD，AD⊥DC，AD=2，AB=4，∠ADF=90°． （Ⅰ）求证：AC⊥FB （Ⅱ）求二面角E﹣FB﹣C的大小． 【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ） . 【解析】试题分析： (Ⅰ)由题意结合线面垂直的判定定理可证得AC⊥平面FCB，据此有AC⊥FB． ()建立空间直角坐标系，结合半平面的法向量可得二面角E﹣FB﹣C的大小为. 试题解析： （Ⅰ）证明：由题意得，AD⊥DC，AD⊥DF，且DC∩DF=D， ∴AD⊥平面CDEF，∴AD⊥FC， ∵四边形CDEF为正方形．∴DC⊥FC 由DC∩AD=D ∴FC⊥平面ABCD，∴FC⊥AC 又∵四边形ABCD为直角梯形， AB∥CD，AD⊥DC，AD=2，AB=4 ∴ ，则有AC2+BC2=AB2∴AC⊥BC 由BC∩FC=C，∴AC⊥平面FCB，∴AC⊥FB． （Ⅱ）解：由（I）知ADDC，DE所在直线相互垂直，故以D为原点，以的方向分别为xy，z轴的正方向，建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz… 可得D（0，0，0），F（0，2，2），B（2，4，0）， E（0，0，2），C（0，2，0），A（2，0，0）， 由（Ⅰ）知平面FCB的法向量为 ∵ … 设平面EFB的法向量为则有即 令则 设二面角EFB﹣C的大小为θ有图易知为锐角 所以二面角EFB﹣C的大小为… 点睛：(1)求解本题要注意两点：一是两平面的法向量的夹角不一定是所求的二面角，二是利用方程思想进行向量运算，要认真细心，准确计算． (2)设m，n分别为平面α，β的法向量，则二面角θ与m，n互补或相等.求解时一定要注意结合实际图形判断所求角是锐角还是钝角． 4．在直四棱柱中，，. （Ⅰ）证明：； （Ⅱ）求直线与平面所成角的正弦值. 【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）． 【解析】试题分析：(1)先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,得两直线方向向量,利用向