植物的生长 教学设计.docVIP

12．植物的生长 教学设计 一、课程目标 ◆知识与目标 1．依据重要特征记录呈现植物生长的过程。 2．在探究的过程中提出问题，并尝试解决问题的途径。 ◆能力与过程 1．通过将不同阶段的重要特征进行记录和呈现，从而展示植物生长的过程。 2．通过比较不同植株之间的差别，发现问题，尝试解决问题。 ◆情感态度与价值观 1．知道事物的特征可以反映事物，也就要学会利用特征来认识事物。 2．爱护植物，懂得利用植物的美化和环保作用改善生活。 二、教学重点 利用特征描述植物的一生。 三、教学难点 发现植物生长中的问题，并通过比较，提出解决问题的方法。 四、教学用具 刚栽种的植物、出芽、长叶、开花等多媒体展示材料。 五、教学方法 学生在自主学习主动探究中，通过观察比较提出问题和解决问题。 六、教学过程 同学们，大家种植的茄子生长的怎么样了呢？经过大家的悉心照料，茄子由一粒种子开始发芽，并渐渐长大。到后来，还会开花结实，长出小茄子。 （提问）在这一个过程中，茄子生长经历了哪几个主要的阶段呢？我们在种植茄子的时候，大家都做了记录。现在，大家看看自己的纪录，找出茄子生长主要经历了哪些时期或阶段。 （学生）活动并回答老师的问题。 （教师）这些阶段主要发生在什么时候呢？ （学生）活动并回答老师的问题。 （教师）同学们都找到了自己纪录中关于茄子生长的变化，可见，做记录对于我们观察自然，研究自然的重要性。 活动1