学习目标 1.明确中学体育课田径运动教材的教学任务,了解中.pptVIP

在中学田径运动技术教学中采用完整联系法，并不是一开始就要求学生掌握握完整的技术动作、而是在教学开始时，降低动作难度和要求，并且在完整的练习中，根据学生情况和练习 出个同的重点和要求，逐渐使全部技术动作过程完善起来 小学田径运动技术 教学，应以完整练习法为主，但并不完全排斥分解练习法，在教学的第二阶段（改进和完善技术阶段），采川一些分解练习法是必要的。 另外，学生人数多、场地小、器材少 情况下，把一些技术关键环节或技术难点动作分解出来（分成分解动作），组织学生循环练习，不仅有利于学生尽快掌握技术，而且能增加练习密度、提高生理负荷、达到增强学牛体质的目的。因此，在中学田径运动技术教学中，既要以先整练习法为主，又要注意根据实际情况，把完整练习法和分解练习法结合起来使用，以提高教学效果。 四）游戏法和比赛法 游戏法是运用游戏的形式进行田径运动技术教学的方法。比赛法是在比赛的条件下进行田径运动技术教学的方法。这两种方法，符合中学生的心理特点，能克服教学中枯燥、乏味。呆板、儿气沉沉的现象，使学生心理处于良好的兴奋状态。这样，不仅有利于使学生掌握田径运动技术和提高对田径运动技术的运用能力，增强学牛体质，向0能使学生体会列体育的乐趣，陶冶学生的情操，培养学生对田径运动的兴趣。因此，在中学田径运动技术教学中，可以广泛采用游戏法和比赛法。在一系列简单的游戏和比赛中，计学生尝试田径运动