从永磁体谈起预习课件PPT.pptVIP

想一想： 把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )。 A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有相互作用 D．不知磁极无法 判断 地磁场 地球周围存在着磁场——地磁场 地磁场: 地磁北极在地理南极附近; 地磁南极在地理北极附近。 地理南极 地理北极 公元843年，在水天一色的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中的仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？ 四大发明之一——罗盘（指南针） 我国早期的指南针——司南 磁悬浮列车 电磁起重机 α- 磁谱仪 第十六章 电磁铁与自动控制 16.1 从永磁体谈起 磁体能够吸引下列哪些物体? 铁钉、橡胶、塑料、镍币、铜球、钴块、铅笔、铝 实验 用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有____作用。 吸引 概念一: 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。 观察与实验 观察与实验 2. 磁体上不同的部位，磁性强弱一样吗？ 磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱)。 强 概念二: 磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.。 每一块磁体上都存在两个磁极。 现象： 3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何? 概念三: 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极。 观察与实验 有一块磁铁，在一次实验时不慎从中间摔断了，摔断后，原北极一端是不是只有北极？它的两端分别是什么磁极？另一段呢？ 规律: 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____。 排斥 吸引 观察与实验 4.磁极间的相互作用有什么规律？ 如果磁体被分割成两段或几段后 每一段磁体上仍然有N极和S极 猜想与实验 5. 被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性。 能 能 概念四: 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 磁化的方法： （1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质 （2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次 去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性 去磁方法： （1）不断敲击 （2）将它放在火焰上加热 思考：怎样使磁体失去磁性？ 6.当用纸隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用. 有 科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的. 观察与实验 磁体间不需要直接接触，为什么也能发生相互作用呢？ 用小磁针探究磁体周围的磁场 1 将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象? 2.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。 3. 现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗? 1.小磁针静止时,北极所指的方向就是该点的磁场方向。 2.磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以 根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。 规律 : 用铁屑探究磁体周围的磁场 观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？ 概念五： 物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。 用摆磁针或撒铁屑的方法显示、描述磁场有什么缺点？ 1.磁体外部的磁感线都是从磁体的北（N）极出发,回到南（S）极。 N S N S 2.磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。 3.磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。 A B C D 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性 巩固练习 请标明磁铁的磁感线方向和N、S极 在图中标出四只小磁针的北极． 地理的两极和地磁的两极并不重合，稍有偏离。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括。