小学体育《双脚连续跳上跳下》教学设计8.docVIP

小学体育《双脚连续跳上跳下》教学设计 1.双脚连续跳上跳下。 2.游戏：抢收抢种。 教学目标 1.学习双脚连续跳上跳下的方法，提高台阶的高度。 2.培养学生跳跃能力与正确姿势。 3.学习游戏“抢收抢种”的方法 规则。 4.发展学生的灵敏素质，提高奔跑能力。 教学重点：掌握双脚连续跳上跳下的方法。 教学难点：动作的协调性。 教具准备：跳箱 小木柱 手榴弹 小篮子 教学过程 一、准备部分（9分钟） 1.开课常规：集合整队，师生问好，检查着装，宣布本课教学内容。（1分钟） 2.队列对形：（2分钟） （1） 立正、稍息。? （2） 原地踏步、立定。 （3） 向左（右）看齐、向前看。 （4） 走成圆形队。 3. 准备部分：走成圆形队，面向圆心，集体做运动模仿操1—7节。（5分钟） 二、基本部分（28分钟） 1.双脚连续跳上跳下（15分钟） （1） 动作要领：原地两脚蹬地，跳上台阶（20—30厘米），并立即跳下来，连续地跳上跳下，跳上台阶时，两臂向前上方摆动，跳下台阶时，两脚要轻巧落地。 （2） 组织教法： ①边讲边示范动作，用力蹬地﹔蹬地时两臂上摆﹔立即跳下以及跳下时屈膝轻巧落地。 ②教师做完整动作的示范1—2次。 ③ 成四列疏散对形，做双脚向前、后跳，6组为1次，组3组。 ④ 分组做跳上跳下土台（15—25厘米）的练习，4次为1组，每人2组。 ⑤ 分组在跳箱盖上或15—25厘米