2018年重庆市初三会非连续性文本阅读.pptxVIP

中考视野下的非连续性文本阅读复习思考 现代文阅读文本类型变化文学类文本连续性文本非连续性文本实用类文本一线老师的困惑重点梳理：1.非连续性文本的定义？以及实用性文体的界定。2. 非连续性文本的材料如何选择、组合？3.在中考命题中，同其他文本相比，非连续性文本阅读应侧重哪些核心能力？4.非连续性文本阅读与综合性学习的区别？ 5.如果淡化文体意识，是否会涉及到以前的一些文体答题的知识？6.形式上是否一定会有图表？7.非连续性阅读如何复习？ （实用类文本）一、中考视野下的非连续文本类型1.PISA视野下的文本类型 以句子的形式。 连续文本和非连续文本相结合。 混合文本连续文本 多重文本非连续文本 以列表的形式，常见的有图表和图形、表格和矩阵、图解、地图、数据表格、信息单、邀请和广告、凭证等。 把一个以上来源的文本放在一起。2.中考视野下的非连续文本类型 “阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。 《义务教育语文课程标准》（2011版）2.中考视野下的非连续文本类型（1）视野更开阔 包含多重和混合文本，组合材料多元组合方式多维。 *除连续文本之外的其余文本均称之为非连续文本 组合材料多元组合方式多维 中考非连文本样题组合方式组合材料苏州2017《北京地下水位16年来首回升》1+链接一文两图一表台州2017 《“黑飞”不能再任性了》1+1+1 片