新高中伦理与宗教课程知识增益必修部分系列 性.pptVIP

新高中倫理與宗教課程知識增益：必修部分系列－ (3) 性、伴侶關係與家庭 主題一﹕伴侶關係、婚姻 關俊棠神父 任何伴侶關係之出現，均離不開以下之過程： 陌路 人為甚麼自然地想有人為伴？ 一種潛意識之人性需要：走出自己 缺乏了這種進程，人就會變得反社會 (anti-social) 或自閉 (autistic) 一、伴侶關係： 人際關係一種更具滋養之關係 (Vs上司下屬、飲食朋友、clubmember……) 在彼此欣賞及愛慕上加上「情」(有專一和排他性之成分) 情有獨鍾 Vs到處留情 沒有或無須一生一世之承諾及堅持，離合之自由度大 未發展到深入和徹底之愛 當「伴侶關係」 +「承諾」 + 「性之奉獻」就演變成婚姻 二、婚姻 (男女結合)- 構成婚姻之三個要素： 1. 伴侶關係 要鞏固兩人間之伴侶關係，必須具備一個健全的人格基礎，包括： A 正確及良好之自我形象 B 愛之能力 C 溝通之能力 D 相近或互補之價值觀 二、婚姻 (男女結合)- 構成婚姻之三個要素： 2. 承諾 被納入為一種社會制度之一，並獲得社會之認同以及法律之保障 A 是一項決心學習愛護對方，並徹底以義無反顧地愛他 / 她一個人，愛他 / 她一生一世之公開承諾 -「執子 之手、與子偕老」 B 是給予對方及自己一生之時間和空間，學習彼此相愛 和互相包容尊重之決心 C 是給予子女安全和穩定的環境和時間，使他們得以健 康成長 D 在努力學習愛護伴侶及子女時，學曉了愛其他人 「老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼」最終成為一位 愛者 E 減少逃跑之衝動 二、婚姻 (男女結合)- 構成婚姻之三個要素： 3. 性之奉獻 A 自己就是獻給對方最好之禮物，這奉獻最代表自己最寶貴之身份，而非性器官 B 讓人類社會家族得以延續一個最人性化之行為 ( NB在恩愛傳生子女有別於動物性之傳宗接代) C 享受生命裡最大之喜悅：身心靈––一體感和親密感 三、在伴侶及婚姻關係中幾個值得探討之另類問題： 1. 關於婚前性行為 未有婚姻意圖之男女性行為 有婚姻意圖但未到達抉擇前之男女性行為 雙方已有相當之確定但尚未舉行婚禮前之男女性行為 三、在伴侶及婚姻關係中幾個值得探討之另類問題： 2. 關於婚外情及婚外性行為 已婚者，在婚姻關係外與異性發生性行為 已婚者，在婚姻關係外與異性產生感情之投入 「偷食文化」 三、在伴侶及婚姻關係中幾個值得探討之另類問題： 3. 獨身生活面面觀 三、在伴侶及婚姻關係中幾個值得探討之另類問題： * * → 相識 → 朋友 → 伴侶 走向他人 打破孤獨； 教學重點 對羣體之影響 不認同 綜合意見 對自身之影響 認同 請於以下途徑作反思及討論： 對作為第三者之影響 教學重點 對受害人之影響 綜合意見 對當事人自身之影響 婚外情之探究 獨身生活之樂 獨身生活之苦 不同類型之獨身生活 1 為某種特處定之理想和意義而選擇之獨身生活 2 基於某些客觀因素 (e.g.照顧家人、對婚姻缺乏信心，始終未碰上心上人…) 在半自願情況下進入了獨身生活 3 缺乏和別人建立起親密關係之能力而最終停留在獨身之生活方式裡 教學重點 如何渡一個豐盛之獨身生活 綜合意見 獨身生活之誤區