第十二课不解之谜—秦始皇兵马俑doc.docVIP

授课班级： 9年级 班 授课教师： 课题： 第十二课不解之谜—秦始皇兵马俑 课时： 第一课时 词语 上课时间： 年 月 日 教学目标 知识与技能：经过学习词语使学生熟练地掌握本课的词语，并要求做到会读会造句运用到实际。 过程与方法：在讲解词语中运用启发法、讲解法、鼓励法、探究法贯穿整节课，老师引导学生读词语，提高学生的听，说，读，写的能力 情感态度价值观目标：通过本课的学习，使同学们认识到，中华民族有就灿烂的民族文化和人和无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 教学重点：要求学生会读、会写词语并用词语造句。 教学难点:用“精美，疑惑，迄今”等词语造句。 教法： 讲解法 问答法 鼓励法 启动法 学法： 自学法 合作法 探究法 学情分析：本节课有30个词语，学生自主阅读，要通过查字典，同伴互助等方式，认识生字，理解词语。 检查学生的复习情况： 让学生读短文。 检查学生的预习情况： 让学生读词语 德育教育： 热爱祖国，热爱家乡，保护民族团结，保护名胜古迹。 给学生进行爱国主义教育、民族团结教育、马克思主义五观教育、反对非法宗教和极端势力的教育，采用灵活多变的方法使学生深刻认识到教育的重要性。 导入新课 ：用下列词语组词？迷（ ） 古（ ） 各（ ）谜（