第三节 生物进化的原因幻灯片.pptVIP

在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？新的动物又是怎样产生的呢？ 一、分析生物进化的原因 三、自然选择 适者生存 自然选择学说 自然选择学说图解 4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很 好，可到后来，效果不明显，请你用达尔 文的自然选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。 遗传变异——昆虫抗药性的产生 用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？ 不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。 * 1.孔子鸟是 进化到 的过渡类型。 2.生物进化的总体趋势是： 3.研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。 4.科学家通过对 的纵向比较和_______ 的横向比较来推断 的大致过程。 爬行动物 鸟类 由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。 复习 化石 比较 化石 现存物种 生物进化 思考： 1.桦尺蠖体色是单一的吗？ 2.从1850年到1950年桦尺蠖体色发生怎样变化？ 3. 桦尺蠖体色这种变化主要受什么影响？ 4.你能试着解释一下桦尺蠖体色变化的原因吗？ 自然界中桦尺蠖体色有 有 ，存在 ，并且（能遗传，不能遗传）给后代；工业污染区桦尺蠖的体色大多是（浅色，深色），体色与环境色彩相似，不容易被 发现，属于（有利变异，不利变异），并 下去，经过大量繁殖成为常见类型。 模拟探究：模拟保护色的形成过程 几种不同环境中的蛙 泥土上的蛙 落叶上的蛙 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 草丛中的鸟 草丛中的虎 动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。 这些保护色是怎样形成的呢？ · 作出假设： · 制定并实施计划： · 得出结论： · 提出问题： 动物的保护色是怎样形成的 ？ 保护色是与环境适应的结果 制定计划和实施计划： 分组： 4人一组 组长：组织、发令 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。 猎物：小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数 记录表： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片 颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 黑 5 白 5 蓝 5 红 5 模拟探究：模拟保护色的形成过程 得出结论： 适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。 警戒色 特征：体色与环境不同 作用：警告 拟态特征：形态与色泽斑与生物或非生物相似 过度繁殖 　　达尔文认为，地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力。 ——过度繁殖 　　生物大量死亡，少量存活。 　　对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。 产生生存斗争的结果 返回 　 生物的各种生存资源有限，任何生物要想生存，就得为获取足够的食物、空间等而进行生存斗争。 ——生存斗争 　　遗传和变异具有普遍性； 　　变异具有不定向性。 返回 　在自然界中，生物都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异。 ——遗传和变异 ——适者生存 有利变异个体 获胜生存 繁衍、遗传 不利变异的个体 生存斗争 失败而死亡 生存斗争 有利变异 不利变异 　　生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 　　在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。 返回 过度繁殖 遗传和变异 生存斗争 适者生存 长颈鹿的长 脖子是怎么 来的？ 长颈鹿的个体有差异 缺乏青草 得不到 足够的食物 被淘汰 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗