文明用语-奖励作文评论.pptVIP

3.通过“文明用语换特价饭菜”，传导给学生的是文明价值的力量。这可以让他们知道文明是有价值的，并非一文不值。4.中华民族历来是礼仪之邦，规范校园用语，是“礼仪”教育的第一步。通过文明的倡导，引导学生把不良习惯扼杀在萌芽状态，让他们认识到文明礼仪的重要性，知荣辱，辨是非，摒弃不文明的陋习，自觉养成尊重他人的良好文明习惯，从而形成良好的校风学风。 * 大江晚报5月6日消息，学生在食堂打饭时，若使用文明用语，一份原价6元的午餐，只需要3元就可以买到。这是记者5月5日中午在安徽师范大学花津校区二食堂看到的情景。　 5月以来，该校后勤集团贴出通知，只要学生就餐时使用“您好”“请”“谢谢”“您辛苦了”等文明用语，就可以享受特价菜肴。此举在学生中立即引发讨论。有人点赞欢呼，也有人觉得没有必要。 安徽师范大学花津校区第二食堂，学生排队打饭 “文明用语特价菜” 校方：为发挥大学食堂的育人功能5月5日下午，该校后勤集团的相关负责人在接受采访时表示，策划这样的活动，一方面是回馈学生，更是为了发挥学校食堂育人的作用。“近期，学校开展了教育思想观念的大讨论。我们就琢磨，如何发挥食堂的育人功能。 首先，我们选择在五一劳动节期间推出，就是为了传递学生对劳动者的尊重，倡导学生和学校服务人员的友善关系； 同时，相比正经的说教，这样寓教于乐的‘优惠活动’更能吸引年轻学生的关注、参与。”　　该人士表示，类似这样的教育活动，以后还会进行总结推广，在合适的时机“变着法子”继续推出。他希望，学生因此受到的启迪不仅停留在食堂窗口，而是能带到任何场合。 支持：1.这是对学生进行一种素质教育，是在涵养学生的思想道德素质。爱因斯坦曾说，“学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗而已。”现在只重视专业知识的学生越来越多，知识变得工具化，道德修养却被人所抛弃，大批高校毕业生变成了像北大教授钱理群所说的大学培养出来的“精致的利己主义者”。2.学生们真正懂得尊重劳动者、尊重劳动者的劳动成果懂得尊重他人，也就是尊重自己，让学生知道人人生而平等，这样的学生才不会变得偏激而狭隘，也能更懂得与人相处。 教育的最高目的： *杜威认为道德过程和教育过程是同一的,广义地说, 道德就是教育道德是教育最高最后的目的 。 *赫尔巴特也指出:??教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 可见,赫尔巴特的道德教育目的是与其教育目的融为一体的。 *然而我国现行的教育却在较多地停留在观念层面上,而在行动的落实上没有很好地为学生创造条件。 *所以，我们在重视学校道德理论灌输的同时,应加强学生的社会生活体验,让他们清楚社会需要怎样的道德伦理,而不至于当他们离开学校走上社会时还要恶补社会这一课。 *文明礼仪终究还是属于道德范畴的问题，道德问题理应“还”给道德，容不得功利刺激、利益兑换，但感情上公众却无法否定校方“食诱”背后的美好初衷与良苦用心，“推特价菜拯救文明”说到底并不矫情，我们更应该看到“食诱新政”背后正面而积极的社会警示效应，更应该看到“食诱新政”对倡导文明、营造讲素质、讲道德的浓厚社会氛围的引导价值与现实意义，这才是公众真正应该看重与珍视的。 * 美国威斯理安大学校长迈克尔·罗斯提过：“人文教育的根本目标是人的心智解放和成长。”学生如今的文明礼仪更多的是从小家长耳提面命的礼貌和习惯，而学校的文明教育是要让学生真正形成一种文明意识，从心底里学会尊重和接纳别人，认同文明的价值，才是学生成长的意义所在。 反对：1.大学是象牙塔，也是个小社会。大学教育并不只是口头呼吁，在学生真正踏入社会之前，校方的一些措施难免会对学生的社会价值观形成产生一定的影响。校方这种以物易物的交换模式同时将文明与金钱挂钩，混杂了文明教育与金钱观教育，容易对学生形成一种功利化的不利引导。2.鲁迅先生曾说：“语言有三美：意美在感心，音美在感观，形美在感目。”文明用语对应的“意美”应该在于“语”由心生，让学生从心底里对食堂工作的阿姨们表示尊重和感谢，语言只是外在的表现形式。然而，“文明用语特价菜”的推行把所有学生统一归为一类，模糊了表面敷衍与内心尊重的界限，把文明用语也变得更加肤浅和冷漠。3.使文明教育披上了物质的外衣。金钱、利益刺激下的文明礼貌不是真正的文明礼貌，不可能引导学生对劳动者的由衷尊重。4.大学食堂有国家补贴，保证价格亲民，同时有一定的盈利维持运营。但是如今，学生只要完成几个字的文明用语任务，就能享受几乎半价的优惠。既需要维持成本，同时又要降低利润，这样的“买卖”食堂能维持到几时?权利是平等的，可别单单让食堂“哑巴吃黄连”。 怎么做：1.大学的文明教育首先需要培养