求百分率地实际问题.pptVIP

为了让人们生活得更加幸福，农业科技专家进行着辛苦的努力。袁隆平研制的杂交水稻解决了人们吃饭难的问题，中国创造了 在生产生活计算中，人们通常把百分数叫做百分率。 学习内容： 课本85—86页及做一做。练习二十1、2、6。 复习 1.说一说百分数的意义。 齐读课本85页第一段。 请你在一分钟内默读课本85页例1第一问。 想一想：这道题中你发现了什么百分率？它是怎样进行计算的？和同类型的分数应用题解法有什么关系？和你的前后桌交流一下。 你认为这里的计算结果有什么特殊要求？ 题目中用了什么特殊方法来使得计算的结果是百分数？在计算中怎么做的？ 百分率后有无单位名称？为什么呢？ 仔细看课本例1的第二问，看一看小聪聪给我们提了一个什么问题。你知道答案吗？ 请独立完成上面的表。 联系同类型的分数应用题的解法，你能归纳出一个求百分率的公式吗？ 猜一猜下列百分率的名称。 11、仔细看一看，你能发现各百分率的共同点吗？ 意义：都是一部分的数量与总数量的比。 题意：总数作为单位“1”的量；**率指出了比较量的关键词。 1、单独完成课本上的做一做第二题。 3、单独完成练习二十的第二题。 火眼金睛： 学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%。 （ ） 六年级共98名学生，今天全部到校，今天六年级学生的出勤率是98%。（ ） 25克盐放入100克水中，盐水