2018-2019学年高中新创新一轮复习生物江苏专版：课时跟踪检测十六 孟德尔的豌豆杂交实验一.docVIP

课时跟踪检测（十六） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、选择题 1．(2018·泰州中学月考)下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(　　 ) A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟徳尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1∶1从分子水平上说明了基因分离定律的实质 解析：选C　孟德尔当时没有提出基因这个概念，也没有“减数分裂”这个概念，A、B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；测交后代性状比为1∶1从个体水平上说明了基因分离定律的实质，D错误。 2．(2018·如皋期中)已知牛的有角与无角为一对相对性状，等位基因A与a位于常染色体上，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断错误的是(　　 ) A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛，则有角为显性 B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性 C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性 D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性 解析：选D　选择多对有角牛和无角牛杂交，由于显性性状可能为杂合子或纯合子，故