2018-2019学年高中新创新一轮复习生物通用版：选修3 第2讲 细胞工程.ppt

Part 03 课时检测(四十二) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 返回 01 突破点(一)　植物细胞工程 第2讲 细胞工程 02 突破点(二)　动物细胞工程 03 课堂小结——握主干 04 课后检测——查漏补缺 01 突破点(一)　植物细胞工程 完成情况 基础回顾 01 完成情况 典题领悟 02 解析 返回 完成情况 归纳拓展 03 总结为：先“生”分裂不分化，后“生”分裂又分化，同“使”分化频率高 分化频率提高 同时使用 细胞既分裂也分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用生长素，后使用细胞分裂素 实验结果 使用顺序 总结为：“高”根，“低”芽，“中”愈伤 促进愈伤组织的生长 适中 有利于芽的分化，抑制根的形成 低 有利于根的分化，抑制芽的形成 高 植物细胞的发育方向 生长素/细胞分裂素 结论 植物性状 同种细胞融合的结果 ④得到的是一种植物的性状，但是效果得到加强 多细胞融合体 ③得到的是两种亲本性状的植物，且一种植物的性状得到加强 杂种植株 ②得到的是具有两种亲本性状的植物 未融合的细胞 ①只表现出一种植物的性状 完成情况 过关训练 04 解析 返回 解析 返回 02 突破点(二)　动物细胞工程 完成情况 基础回顾 01 完成情况 典题领悟 02 解析 返回 完成情况 归纳拓展 03 动物细胞培养 植物组