写作《记叙中合抒情和议论》.ppt

★请看：“说华溪”★ 梅丽甲：我来自华溪，一个栽满桔树的小镇，四围被山包围着，有一条小河从镇上流过，到秋天，桔树上结满了一个个大柑桔。这就是我的家乡。 梅丽乙：我来自香飘四溢的桔乡——华溪，翠绿与金黄是我家乡的色彩。大家闭上眼睛想一想：一个小镇，漫山遍野，田间路旁，到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树，绿树丛中有一条美丽的曲江河蜿蜒流淌。整个小镇充满着生命的色彩，呈现出一派生机与活力。阳春三月，桔子花开，远远望去，犹如绿地毯上绣着的朵朵白花，淡淡的清香弥漫在小镇的空气中，轻轻一嗅，沁人心脾，醉人芳香。金秋时节，万绿丛中点缀着无数的黄色小灯笼，或隐或现，诱惑的金色点点闪现，伸手一摘，剥开桔皮，浑身就溢满桔香，轻轻一尝，甜流心底，香美可口，色味俱全。 啊！家乡的景美、桔甜，家乡的人美、心善，我爱生我养我的这一方水土，我爱我的家乡。 学习目标 通过自读、感悟、讨论、训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。 小组讨论： １、找出文章中主要应用记叙、抒情、议论的语段或语句。 ２、试分析在记叙中加入抒情和议论能起到什么好的表达效果？ 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ 朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？ （马玉祥火中救小孩） 朋友们，用不着繁琐的举例，你已经可以了解到我们的战士，是怎样的一种人。这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！  感恩是一种生活态度，是一种美好的情感，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，每一个人都应学会感恩，感恩是支撑繁华美丽人生的根系，懂得感恩更是我们的责任！今天，老师特意给我们班的同学写了一份感恩誓言，请同学们跟老师大声的宣誓？ ?????????? 父母? 100% 坦 ?????????老师? 100% 虔 ?? 对???同学? 100% 真?????? 诚 ?????????自己? 100% 忠 ?????????班级? 100% 赤 ?????????社会? 100% 热 ?????????各项任务100%完成 * * 华宁县第十中学 梅　丽 ______ ______________ _____ ________________________________ ______________________________________________________________ 抒情和议论 记叙中结合 1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清《背影》)（　　　　） 请看下列语段用了什么表达方式? （记叙、议论、抒情、说明、描写） 3、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。(邹韬奋《我的母亲》)（　　　　） 2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（　　　　）　　　　　　　　　　　 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（魏巍《我的老师》）（　　　） ★请赏析:魏巍《谁是最可爱的人》 朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？  我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情。 松鼓峰战斗 记叙文中的议论和抒情 　总领全文 总结全文 　 　点明中心 深化主题 　 增强文章的感染力 怎样在记叙中恰当地融入抒情和议论 １、记叙与抒情要有机结合。 ２、抒情和议论要贴切、自然。 ３、抒情和议论要少而精。 1、叙述要简洁、生动。 2、记叙中要有恰当的抒情和议论。（重点） 感悟真情 世界无穷之大，社会无奇不有。在这缤纷的人间生活中存在着太多太多的感动：父母的无私之爱，老师的谆谆教导，朋友的勉励安慰，同学的关爱之情，陌生人的好心帮助……我们在爱的抚育下成长，我们在爱的阳光中绽放。我们应学会感动身边的爱，感恩身边的人。 同学们，提起你手中的笔，把你感动的瞬间记下来，抒发出来。（１００字左右） 送你一