如何对工程硕士的质量进行效的培养.docVIP

如何对工程硕士的质量进行有效的培养 工程硕士学位在1997年成立以来,已发展得很快,继续扩大规模的训练。在2006年获得了工程硕士学位的总人数超过280万人,和训练有素的大量面向应 用的工矿企业和建筑行业,复杂的高级人员,社会影响正逐渐增加。但作为一种新的培训模式,但还缺乏一个成熟的文化经验,有必要找到问题,总结经验,提高培 训质量和培养更多合格人才的国家。超过一半的受访者说,追求一个工程硕士学位为了“获得硕士学位为了更新他们的知识和提高水平的技术专长,”这两种相当的比例。只有少数这个标题可以检查,只需选择“获得硕士学位获得一个硕士学位是学习的目的之一调查。 在知识经济时代,学习应该是一个终身的整个。教育在中国的情况已经进入了流行的本科学习的是不寻常的,继续他们的研究,以获得受过高等教育,以促进自身的发展,但也合理。从调查结果,大多数的动机的调查主题是合理的。大多数受访者表示,课程“合理的”和“理性”;然而,仍然有超过1/4的学生,课程“一些不合理的”。对于不合理的原因,一些调查在测验“你认为 什么是最主要的原因是培训质量和有效性?“写道:“一个专业的学生来自不同的工程背景课程需要非常不同,但课程统一设定”;课程必须密切与实际结合,新 奇;选课安排不灵活”,这些类型的答案是更多的代表。 工程硕士教育,存在一个课程统一与学生个人的需要。这种矛盾的原因是多方面的