2017年幼儿园保教工作总结范文与2017年幼儿园保教部年终工作总结合集.docVIP

2017年幼儿园保教工作总结范文与2017年幼儿园保教部年终工作总结合集 2017年幼儿园保教工作总结范文 本学期的教育工作已经结束了，一个学期我们大六班的工作人员在《纲要》的指引下，在园领导的大力关心和帮助下，在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结 一、认真抓好班上的常规。幼儿已经是大班的孩子了，有一定的自控能力，这学期，我主要采取的是幼儿自我管理和孩子之间相互监督管理的方式。通过自我管理，提高孩子的自觉性，通过监督管理，培养孩子合作能力以及处理与同伴关系的能力。经过一学期的自我管理，孩子的自我意识增强了，集体荣誉感也增强了。 二、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 三、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把相片张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感情，讲故事的积极性也越来越高。 四、班级特色：这学期我班的特色是折纸和服装秀。 经过一年多的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，大部分孩子能自己看图示折些简单的东西，还能用自己的作品进行区域展示和环境布置。走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感兴趣，这学期，主要是让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型，其中吴文慧几个小朋友走得非常好。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、使用幼儿成长记录、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我们的工作中，开展了开放日活动，让家长来园观察孩子的活动，和孩子共同完成多项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。 4、做好部分幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。 5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 六、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作得以顺利进行。 不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需创意。我们将再接再厉，努力做得更好。县幼儿园上学期后勤工作总结县幼儿园食品保管员工作总结加强管理，提高幼儿教育质量—县幼儿园工作总结县幼儿园上学期保教工作总结县幼儿园大（6 ）上学期班级总结县幼儿园大七班下学期工作总结县幼儿园大七班上学期工作总结县幼儿园大六班下学期班级工作总结县幼儿园大 （四）班上学期班级工作总结 内容。 2017年幼儿园保教部年终工作总结 幼儿园保教部年度工作总结 针对学期初制定的保教工作计划，并结合在实际工作中出现的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思。 一、落实情况综述 课程建设 重在实践、研究和提升以项目研究《 情绪 活动实践验证》为载体开展实践研究 本学期，我们根据区教研室关于对 情绪绘本活动的现场调研 ，同时也结合实幼开展情绪活动的现状和存在的问题，开展了实践研究。 1、 研究中的举措： 通过教研，理清每一个情绪活动的情绪线，在找到绘本活动中的情绪线，如何通过幼儿的已有经验推进对绘本情绪的理解?对幼儿的发展起到什么作用? 在观摩研讨后，应及时分享 情绪精研 组的研究经验，带动更多的教师进行实战和研究。 大班幼小衔接 课程方案的研究与调整 1、 调查问卷，家长反馈，修改实施 通过对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对 幼小衔接 的想法和困惑，形成调查报告，并对之前实施方案中的课程设置进行修改。对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对 幼小衔接 的想法和困惑，形成调查报告。对原来的试行方案进行分解，结合实幼健康教育课程的理念与实施，讨论修改意见，细化实施方案。对目前实施方案中的课程设置进行修改，通过家园各种渠道，鼓励家长、幼儿一起参与，完善课程文本。 2、 专家指导 聘请不同层面的小学校长进行专题讲座与辅导。根据讲座中谈到的 入学前的5大准备 ，结合家长的实际困惑开展讨论。通过框架解析、活动实例等方式，介绍我园幼小衔接