成功的教学必须拨学生的思维.docVIP

成功的教学必须拨动学生的思维 如果想让教学取得成功，你就要牢牢把握学生思维，挑动他们的思维，让他们动起来。谁挑动起学生的思维，谁的教学就充满了迷人的魅力。 如何才能让教学取得成功？回答这个问题可能有多种答案，在我看来，成功教学的一个重要方面就是在教学中拨动学生的思维，让学生的思维动起来。 当然，只要学生认真听课他们的思维都会动起来的，但我所说的让学生的思维动起来，不是一般意义上的动起来，而是要让学生进入深度思考、积极思考。 怎样才能让学生进入深度思考和积极思考呢？ 人们常用“文似看山不喜平”来形容文章的起伏迭荡，借此我们可以说“课似看山不喜平”，这就需要我们把课上的迭荡起伏。而把课上的迭荡起伏的关键不在于外在形式的多样，而在于学生思维的迭荡起伏。 为了拨动学生的思维，教师就需要对学生进行“疏通引导”，也需要对学生进行“围追堵截”；需要对学生的思维惯性提出反拨，对学生的习惯思维进行质疑，对学生的已有认知进行否定之否定。 这就要求教学中，教师要善于引发学生思考，要提出有价值的问题，并不一定要求学生回答，但一定要引起学生思考（不是要求学生思考）。 我对教学的一种追求是：学生可以不发言，但不可以不思考。 学生思考不思考这是他的自由，但是作为教师要想办法让他们思考，让他们跟随着你的提问，你的讲解，你设计的教学活动而不