实验十二、气动互锁回路.doc

实验十二、气动互锁回路 一、实验目的 1、掌握气动回路的气动元件及辅助元件的结构及使用性能； 2、互锁回路的应用条件及应用场合； 3、培养学习气压传动课程的兴趣，以及进行实际工程设计的积极性，为调动学生进行创新设计，拓宽知识面，打好一定的知识基础； 二、实验器材 FESTO启动传动综合教学实验台 1台 气压表 2只 或门逻辑梭阀 2只 双作用气压缸 2个 双气控二位五通换向阀 2个 两位三通常闭电磁阀 2个 快速排气阀 1个 气管 若干 油水分离器 1个 顺序阀 1只 空气压缩机 1台 三、实验要求 1、以简化形式画出不带信号示意线的位移步骤图； 2、根据练习说明，示意图等，设计和画出系统回路图； 3、将自己的解答方案与所提议的解相比较； 4、在试验台上选择所需的元件； 5、将做选用的元件插在安装板上，最好是按回路图来排列放置元件； 6、在压缩空气关掉的情况下，连接你的系统； 7、接通压缩空气，并看运行是否正确（校验） 8、拆卸元件放置在指定的位置。 第二篇 气动实验四、气压实验回路图 五、实验步骤 根据试验内容，设计自己要进行实验的基本回路，所设计的回路必须经过认真检查，确保正确无误； 按照检查无误的回路要求，选择所需的气压元件，并且检查其性能的完好性； 将二位三通单电磁阀换向阀的电源输入口插入相应的控制板输出口； 确认连接安装正确稳妥，把三联件的调压旋钮旋松，通电，开启气泵。待泵工作正常后，再次调节三联件的调压旋钮，使回路中的压力在系统工作压力范围以内； 假设初始位置气缸全部缩回，此时没有一个缸可以动作；当左边电磁阀得电时，压缩空气经左边电磁阀使双气控阀动作左边接入。压缩空气进入左缸的左位，左缸的活塞向右运移动，同时压缩空气经或门梭阀让右边气控阀一直是右位工作，右缸不能伸出，即使使右侧电磁阀电磁铁得电活塞也不能动作，即活塞被锁住。 当左边的电磁铁失电（恢复原位），右边的电磁铁换向阀电磁铁得电工作时，压缩空气经过双气控阀的左位进入右缸的左腔，活塞向右移动。同时压缩空气经或门逻辑阀控制左边的双气控制阀一直右位接入，左侧气缸不能伸出，从而避免了两活塞同时向右动作（右侧为负载）； 7、实验完毕后，应先关闭截止阀。经确认回路中压力为零后，取下连接气管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。 8. 清理元件和液压实验台上的灰尘和油迹，并将环境卫生清理干净。 六、实验报告 实训项目 实训目的 所用元件 名 称 图形 符号 型 号 数 量 画出所组装回路的气压原理图及电气控制原理图，并说明其工作原理。 六、实验操作过程评价表 班级： 学 号： 年 月 日 评价项目及标准 权重（%等级评定 A B C D 技能 1、10 2、15 3、15 4、 15 5、通电及通气能正确运行。 10 实习 过程 1、及设备的规范使用情况。2、平时出勤情况及按时完成任务。4、每天对工具的整理保管及场地卫生清扫情况 15 学习 态度 1、师生互动。 2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。 10 安全文明生产严格按《实守则》要求穿戴好劳保用品，及在操作过程中注意安全规范使用工具。10 合?计 100 简要 评述 日期 年 月 日 等级评定：A10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4） 第二篇 气压传动实验