[初中政治]粤教版八年级上册3.3竞争与合作 课件.ppt

教学目标 1、知道竞争与合作是生活中必然的现象；了解竞争与合作的重要性；理解竞争与合作的关系。 2、正确对待社会生活中的竞争与合作，培养学生的竞争能力和善于合作的能力。 说一说：我们身边有哪些竞争？ 竞争对于每个人来说既是动力，也是压力。 胜利的同学：你觉得要在两次竞争中取得胜利需要什么？ 我思我悟： 如何正确面对竞争： 面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质 面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格 在竞争中尊重对手，实现双赢 * * * * * * 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不在四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。 《灭狼护鹿》的故事 鹿 相互制约 相互联系 1、为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能是“灭鹿？” 在自然界中，动物间离不开竞争。那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争？竞争的存在对我们有什么影响？ 人才竞争 2012年报考公务员人数96万人，考录平均比例为53∶1。 企业竞争 科技竞争 失落的杜丽 在这场竞赛中，杜丽为什么会错失首金？ 2008年8月9日参加北京奥运会射击女子10米气步枪项目 焦虑不安，没有及时调整心态（消 极） 错失奥运首金 事件 态度 结果 （主场作战、卫冕冠军和奥运首金的三重压力） 如果你是杜丽，面对竞争中的失利和巨大的压力，你会怎样做？ 竞争的影响： 有利于激发我们的上进心和创造力，提高效率。 有利于我们发掘和施展个人的智慧与力量，完善自己。 有利于促进社会各项事业的发展，推动社会的进步。 有利于提高国家的综合国力和国际竞争力。 积极 动力 消极 ·容易产生挫折感和失落感。 ·会给人带来沉重的心理压力，甚至一蹶不振 ·容易产生嫉妒心理。 压力 游戏规则： 每组同学同一时间伸出自己的手，如都是手背，每人各加3分，如都是手心，每人各减3分，如果有手心也有手背，则手心加3分，手背减3分。活动进行三次，选出各组的最高分，即为本组的优胜者。 全体同学：在游戏中有没有同学有不正当的表现？ 这样的竞争方式可取吗？为什么？ ◆竞争不仅是智慧、才能的较量，也是人格和品德的比赛◆良性竞争是社会发展的推动力量◆恶性竞争是社会发展的破坏力量◆竞争必须遵守的规则：道德、法律 课堂小结 竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力.任何事业的成功,都需要良好的合作.合作能凝聚集体力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情新,利他心和奉献精神. * * *