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4.1科学课件《身体的结构》PPT
教科版科学四年级 凤仙花 凤仙花的各个组成部分 蜗牛 蜗牛的身体结构 腹部 头部 胸部 我们曾经观察了很多植物,也观察了很多小动物,那人的身体(我们自己)是否也可以作为观察和研究的对象? 第四单元 人的身体你觉得可以观察研究什么?用什么方法观察? 1、身体的结构 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看,可以分成哪几个部分? 如果从头顶开始,通过鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两部分,你发现了什么? 比较身体的左右两部分,它们之间是怎样的关系? 二、观察身体的内部 温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察,可以小组成员之间相互观察,然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 看 听 闻 摸 我知道的身体内部组成 胸部 器官 腹部 器官 心 肺 肝 肠 胃 三、身体怎样工作 跳绳 跳绳时身体的哪些部位参与了活动 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 读书 读书时身体的哪些部位参与了活动 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动 活动要求: 小组内自主确定一项活动,最好是能在课堂上完成的活动,注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动,并做观察记录。 小组成员合理分工合作,共同完成气泡图。 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
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