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微型课病毒
第五章
病毒;学习目标：
1、掌握病毒的特征。
2、了解病毒与人类生活的关系。;学习指导：;谁发现了病毒？;病毒的特征---大小;球形;病毒的特征---营养方式;病毒的特征---分类;病毒的特征---结构;;病毒与人类生活的关系; 展示大舞台
展示内容：
根据本节课的学习内容，写一篇“病毒的自述”，
必须用第一人称，字数、内容不限。
展示方法：
1、在组长的带领下，以小组为单位，所有组员共
同参与，完成展示内容。
2、抽签挑出两个小组展示。其余小组补充、点评。
3、展示组可推选一名代表上台展示，也可以集体
展示，形式自选。
4、一小组展示完毕后，由其他小组可点评。
准备时间：5分钟; 嗨，你们好，我叫病毒，是一类没有细胞结构的生物，只有蛋白质外壳和遗传物质组成，由于我的构造过于简单，连生活中必须的一些酶和细胞器都没有，因此，根本无法独立生活，只能生活在别的生物“肚子”里，靠吃现成饭混日子。而且，我一旦进入到活细胞内，便可随意使用主人的“零部件和设备”，使单独的“一个”快速繁殖成“千千万万个”，这样就可以侵染更多的细胞，将他们变成我生儿育女的摇篮。当然，我是不会在乎主人会怎么样，即使是知道他们有可能会死。所以，你们最好不要招惹我！
但是如果你们能减轻我的毒性，我不仅可以帮你们预防被其他“同胞”的感染，也可以帮你们“吃掉”一些致病细菌。所以请不要以为我“一无是处”啊。
;归纳总结;巩固提升
1.病毒都没有细胞结构，体积太小，需要用 才能观察到。
2.病毒不能??? ? 生活。只能寄生在其他生物的 内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为 病毒、 （ ）病毒和 病毒。
3.病毒的结构 ，由??? ???? 外壳和内部的? ????? 组成。病毒只能寄生在 里，靠自己 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成 体。
4.病毒种类很多，分布 ，又营 生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类???方面设法 和 病毒性疾病，另一方面 病毒为人类造福。 ;结束语：
病毒营寄生生活，会给我们带来极大的危害，通过今天的学习，希望同学们能够养成良好的卫生习惯和生活习惯，远离病毒危害，营造健康生活！
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