第二轮复习数学.docVIP

2012年高考第二轮复习数学第1讲　选择题解法指导 选择题是高考数学试卷的三大题型之一．该题型的基本特点是：绝大部分数学选择题属于低中档题，且一般按由易到难的顺序排列，主要的数学思想和数学方法能通过它得到充分的体现和应用，选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点，且每一题几乎都有两种或两种以上的解法．正是因为选择题具有上述特点，所以该题型能有效地检测学生的思维层次及考查学生的观察、分析、判断、推理、基本运算、信息迁移等能力． 1．　直接法与定义法 直接从题设条件出发，利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果，即“小题大做”，选择正确答案，这种解法叫直接法．直接法是选择题最基本的方法，绝大多数选择题都适宜用直接法解决．它的一般步骤是：计算推理、分析比较、对照选择．直接法又分定性分析法、定量分析法和定性、定量综合分析法． 【例1】 已知＝1－ni，其中m，n是实数，i是虚数单位，则m＋ni等于(　　)． A．1＋2i B．1－2i C．2＋I D．2－i 【例2】 在直角坐标系xOy中，已知ABC的顶点A(－5,0)和C(5,0)，顶点B在双曲线－＝1，则等于(　　)． A．± B． C． D．±2．　数形结合法与构造法 “数缺形时少直观，形少数时难入微”．对于一些具有几何背景的数学问题，如能构造出与之相应的图形进行分析，则能在以形助数中获得形象直观的解法．构造法就是根据题中所给信息，构造符合条件的“图形、向量、函数、数列、不等式”等来解题． 【例3】 若函数f(x)＝ex＋ln x，g(x)＝e－x＋ln x，h(x)＝e－x－ln x的零点依次为a，b，c，则a，b，c的大小依次为(　　)． A．abc B．acbC．cab D．cba 【例4】 若α，β，且αsin α－βsin β0，则下面结论正确的是(　　)． A．αβ B．αβ C．α＋β0 D．α2β23．　特例法与排除法 用符合条件的特例，来检验各选择支，排除错误的，留下正确的一种方法叫特例法(特值法)，常用的特例有特殊数值、特殊函数、特殊数列、特殊图形等．排除法就是根据高考数学选择题中有且只有一个答案是正确的这一特点，在解题时，结合估算、特例、逻辑分析等手段先排除一些肯定是错误的选项，从而达到缩小选择范围确保答案的准确性，并提高答题速度． 【例5】 函数f(x)＝(0≤x≤2π)的值域是(　　)． A． B．[－1,0] C．[－，－1] D． 【例6】 设b0，二次函数y＝ax2＋bx＋a2－1的图象为下列之一，则a的值为(　　)． A．1 B．－1 C． D．4．　估算法 由于选择题提供了惟一正确的选择支，解答又无需过程．因此，有些题目，不必进行准确的计算，只需对其数值特点和取值界限作出适当的估计，便能作出正确的判断，这就是估算法．估算法的关键是确定结果所在的大致范围，否则“估算”就没有意义，估算法往往可以减少运算量，但是加强了思维的层次． 【例7】 若D为不等式组表示的平面区域，则当a从－2连续变化到1时，动直线x＋y＝a扫过D中的那部分区域的面积为(　　)． A． B．1 C． D．2方法例析 【例1】 C　解析：本题可用验证法逐一验证，但以直接法最为简单．由＝1－ni，得m＝(1＋i)(1－ni)＝(1＋n)＋(1－n)i，根据复数相等的条件得∴ ∴m＋ni＝2＋i，故选C. 【例2】 D　解析：∵－＝1， ∴a＝4，b＝3，c＝5， ∴A(－5,0)和C(5,0)是双曲线的左、右焦点．如图，由双曲线的定义可得||AB|－|BC||＝8，|AC|＝10，在△ABC中，由正弦定理得＝＝±＝±，故选D. 【例3】 D　解析：在同一坐标系中作出函数y＝ex，y＝e－x， y＝－ln x，y＝ln x的图象，则函数f(x)，g(x)，h(x)的零点a，b，c分别为函数y＝ex与y＝－ln x，y＝e－x与y＝－ln x，y＝e－x与y＝ln x图象交点的横坐标．观察图象可知cba，故选D. 【例4】 D　解析：初看本题难以入手，细看αsin α－βsin β0中αsin α与βsin β有相同的结构，因此，可以将不等式问题转化为一个函数的函数值问题，于是构造函数f(x)＝xsin x，再利用函数的奇偶性、单调性可快速求解．构造函数f(x)＝xsin x，x∈，∴f(x)是偶函数，当x∈时，f′(x)＝sin x＋xcos x≥0， ∴f(x)在上是增函数，由偶函数的性质可得f(|α|)f(|β|)|α||β|?α2β2，故选D. 【例5】 B　解析：令sin x＝0，cos x＝1，则f(x)＝＝－1，排除A，D； 令sin x＝1，cos x＝