化学93常见的碱课件1北京课改版九年级.pptxVIP

课时内容　　氢氧化钠;课标分析;一级主题;（一）本课时教学内容的功能和地位 　 本节内容是在学习了常见的酸（盐酸和硫酸）的性质后对另一类物质--常见的碱的学习，酸和碱是常见的两类化学物质，也是化学实验室中最常用的试剂。认识酸和碱的性质，有助于学生学好化学，进一步认识化学与人类生活的密切关系，为学习常见的盐以及高中的进一步学习奠定基础。使学生在增长知识的同时，逐步学会分析和解决问题的方法，培养学生的比较、推理归纳能力。　　;学生情况分析;（一）知识与技能 1．通过实验的观察和资料介绍，知道氢氧化钠的主要物理性质和用途。 2．运用对比实验认识氢氧化钠的腐蚀性与使用时的安全注意事项。 3．实验探究二氧化碳与氢氧化钠的反应。 （二）过程与方法 1．通过小组合作，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，理解氢氧化钠的物理性质。 ２．运用知识的迁移解决理解氢氧化钠的化学性质。 （三）情感态度与价值观 1．进一步增强探究物质的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。 2．感受、关注与化学有关的社会问题。 3．通过对强碱的腐蚀性的认识，树立安全使用腐蚀性药品的意识，增强实验安全意识。 ;(一)教学重点： 　　知道常见的碱—氢氧化钠的性质，认识其腐蚀性。;说教法;说学法;; 创设情境 导入新课;媒体放映 创设情境;小组活动１;小组活动3;小组活动４;;;向氢氧化钠溶液中通入呼出气体; 通过分析与交流，使学生学会欣赏，学会辨证的分析问题。; 二氧化碳溶于水，也可能让瓶子中气压变小，也会让矿泉水瓶变瘪？;滴加稀盐酸，观察现象; 引导学生思考实验设计的相同点，并学会总结归纳。从学生的多种设计中概括总结: （1）利用化学变化产生的气压差进行验证 （2）利用物质本身的性质加以验证 ;保存方法; 使学生体会化学就在我们身边，它从生活中来又回到生活中去！;课标分析;板书设计;课堂反思;谢谢各位评委！;手机贷款 /product/d22/ 手机贷款 stb36rus 于是，在给梁奶奶灌完之后，就过来劝说梁爷爷也给他灌一些。无奈老人死活不肯，兄妹俩又不忍心，也不可能给他强行灌入，只好眼睁睁地看着他干咳一会儿，喘息一会儿，昏昏沉沉地躺在床上痛苦着。77第六十五回 依依送别好房东|（房东夫妇临走前，特地过来话别情；先吃顿饺子送别饭，再拉奏演唱谢老人。）那一年刚刚进入腊月，住在小巷儿尽头的房东老夫妇果然被儿子接走了。临走之前，老俩口提了二斤点心又专门过来看望耿正兄妹三人和老梁头夫妇。当时，老梁头夫妇俩已经能自己在院子里溜达着晒太阳了。看到善良的房东老夫妇临走了还不忘过来话别，耿正兄妹仨感到特别歉意。耿正说：“实在抱歉啊，我们只顾了这边忙活，一直没有专门回去看望过爷爷奶奶，倒是让二老来看了我们好几趟，这临走了还又过来！”耿英也不舍地说：“这真要走了，虽说没有多么远，但再见面可就不容易了呢！”耿直问：“爷爷奶奶什么时候回来啊？”房东老爷爷摇摇头长叹一声没有说话，房东老奶奶已经在撩起衣襟擦眼泪了。停一停，老人家这才说：“谁知道啊，也许不再回来了呢！那个小院儿太过僻静，娃娃们早就不让住了，可我们俩不想离开啊，那是我们住了一辈子的家啊！可又实在没有法子啊，我们老了……”看到这老俩口故土难离的样子，老梁头夫妇俩就开始轮番劝慰他们了。老梁头说：“我说啊，这人老了，身边能有娃娃们围着才是最大的幸事呢！你们看我和老伴儿，要是没有这三个娃儿，哪里还能活到现在，而且是这从来都没有过的好日子！我们是自己没有儿女，到头来老天爷给送来了三个孙娃娃！你们老俩口可是有儿有女的有福之人哪，还不高高兴兴地去，守着那个老院子做什么啊！”老梁头的婆姨也说：“就是啊，快别舍不得那个老院子了，有儿女孙娃们在身边，还比不了那个冷冷清清的小院子！唉，要说啊，这穷家也好，富院也罢，必须得有人，那才叫人家，那才算过日子呢！就说我们老俩口吧，以前那几十年，算是白活了呢！这最近几年吧，日见得老了，过得啊，那就更不是个日子了。现在好了，这三个懂事的娃儿，让我们知道了什么才是好日子！那个可恶的贼抢光了我们辛辛苦苦积攒下的所有养老钱财，但我们俩死里逃生后，却意外地得到这么好的三个孙娃娃！我们实在是因祸得福了啊！”说着话，还接过耿英递过来的手绢，不时地擦着笑出来的眼泪。耿英笑着说：“梁奶奶，您不是在劝说我们的这位奶奶吗？怎么又说起自己的那些个事儿来了！”房东老爷爷说：“你们梁奶奶高兴，就让她说吧！唉，我说老弟妹啊，你昏迷的那些个日子，可把这三个娃娃着急坏了呢！”房东老奶奶也说：“这可是三个难得的好娃儿，嫂子你和梁大哥好福气啊！”耿直过来给梁奶奶捶背