20072010年新课标高考数学理科试题分类精编3函数.docVIP

2007年-2010年新课标高考数学（理科）试题分类精编 第3部分-函数 一、选择题 1（2010年全国理8）设偶函数满足，则 (A) (B) (C) (D) 【答案】B 解析：当时，，又由于函数是偶函数，所以时，的解集为或，故的解集为或． 另解：根据已知条件和幂函数的图像易知的解集为或，故的解集为或． 2．（2010年全国理11）已知函数若互不相等， 且则的取值范围是 (A) (B) (C) (D) 【答案】C 解析：不妨设，取特例，如取，则易得，从而，选C． 另解：不妨设则由再根据图像易得故选C． 3.( 2010年陕西理5).已知函数=，若=4a，则实数a= （A） （B） (C) 2 (D) 9 【答案】C【解析】∵，∴. 于是，由得.故选. 4．(2010年天津理2)函数的零点所在的一个区间是 （A）（-2，-1） （B）（-1，0） （C）（0，1） （D）（1，2） 【答案】B【解析】因为，，所以选B。 【命题意图】本小题考查函数根的存在性定理，属基础题。 5．（2010年天津理8）设函数f（x）= 若f(a)f(-a),则实数a的取值范围是 （A）（-1，0）∪（0，1） （B）（-∞，-1）∪（1,+∞） （C）（-1，0）∪（1,+∞） （D）（-∞，-1）∪（0,1） 【答案】C【解析】当时，由f(a)f(-a)得：，即，即，解得；当时，由f(a)f(-a)得：，即，即，解得，故选C。 【命题意图】本小题考查函数求值、不等式求解、对数函数的单调性等基础知识，考查同学们分类讨论的数学思想。 6.( 2010年福建理4)函数的零点个数为 ( ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】C【解析】当时，令解得； 当时，令解得，所以已知函数有两个零点，选C。 【命题意图】本题考查分段函数零点的求法，考查了分类讨论的数学思想。 7.( 2010年福建理10)对于具有相同定义域D的函数和,若存在函数为常数),对任给的正数m,存在相应的,使得当且时,总有,则称直线为曲线和的“分渐近线”.给出定义域均为D=的四组函数如下: ①, ; ②,; ③,; ④,. 其中, 曲线和存在“分渐近线”的是( ) A. ①④ B. ②③ C.②④　　　　　D.③④ 【答案】C【解析】要透过现象看本质，存在分渐近线的充要条件是时，。对于，当时便不符合，所以不存在；对于，肯定存在分渐近线，因为当时，；对于，，设且，所以当时越来愈大，从而会越来越小，不会趋近于0，所以不存在分渐近线；当时，，因此存在分渐近线。故，存在分渐近线的是选C 【命题意图】本题从大学数列极限定义的角度出发，仿造构造了分渐近线函数，目的是考查学生分析问题、解决问题的能力，考生需要抓住本质：存在分渐近线的充要条件是时，进行做答，是一道好题，思维灵活。 8.( 2010年湖南理8)用表示a，b两数中的最小值。若函数的图像关于直线x=对称，则t的值为（ ） A、-2 B、2 C、-1 D、1 答案D 9.( 2010年广东理3)若函数f（x）=3x+3-x与g（x）=3x-3-x的定义域均为R，则 A．f（x）与g（x）均为偶函数 B. f（x）为偶函数，g（x）为奇函数 C．f（x）与g（x）均为奇函数 D. f（x）为奇函数，g（x）为偶函数 答案D．． 10．（2010年山东理4）设f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)=+2x+b(b为常数)，则f(-1)= (A) 3 (B) 1 (C)-1 (D)-3 【答案】D【解析】因为为定义在R上的奇函数,所以有,解得,所以当时, ,即,故选D. 【命题意图】本题考查函数的基本性质,熟练函数的基础知识是解答好本题的关键. 11.( 2010年山东理11)函数y=2x -的图像大致是 【答案】A【解析】因为当x=2或4时，2x -=0，所以排除B、C；当x=-2时，2x -=，故排除D，所以选A。 【命题意图】本题考查函数的图象，考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力。 12.( 2010年安徽理4)若是上周期为5的奇函数，且满足，则 A、－1 B、1 C、－2 D、2 【答案】A 13.( 2010年安徽理6)设