书面测试设计研究PPT.ppt

书面测试设计与研究;《数学课程标准》（2011版）;《数学课程标准》（2011版）;《数学课程标准》（2011版）;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;命题遵循的原则 1、全面性原则 以标为标，以本为本，确定考试范围，全面考查学生的知识、能力与学习习惯。 2、科学性原则 命题内容无科学性错误，语言准确、简练，答案无歧义。 ;3、导向性原则;（2）试题应重视对知识技能形成过程的考查，引导加强数学过程教学。 设计一些反映知识形成过程的试题，使那些只重结论不重过程的教学和注重让学生参与知识形成过程的教学，在测试结果上有明显的区别，以引导教师和学生加强对学习过程的关注。;书面测试与研究;4、开放性原则;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;书面测试与研究;谢谢您的聆听！