《2林中小溪》PPT课件.ppt

林中小溪;作者简介：普里什文;一句话概括内容：;颤动 涟漪 潺潺 簌簌 萦绕 惬意 和煦 干涸 花蕾 吝啬 车辙 分道扬镳;自主学习; 3、你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？;合作探究：;4、课文除了写小溪一路前行之外，还写了哪些景物？与全文主旨有什么关系？; 5.画出文中的议论句，分析一下表达了什么思想感情？; 作者借此表达自己人生感悟：生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。 作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处，人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟，他的思想，认识已经达到自由的“大洋”; 6. 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方?;1溪流行进中不断出现的障碍 2、溪流在前进中越过障碍，要积聚力量，要坚持到底 3、溪流行进中有分有合，但都有共同的终极目标——流向大洋 4、小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活 5、溪流和周围的景物构成了美的境界; 作者从自然景观中感悟到什么人生哲理？;品味语言;1.太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。;品味语言角度：; 谈: 正值九年级毕业，面对学习压力，生活困难，从中受到启示如何去做？;课后练习三;本课总结 ： 本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流过不同地势呈现出的种种情况，以及从中显现出的勇望直前，冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。通过本文的学习，我们不仅感受到了大自然的美，而且从溪流中感悟到了人生的哲理。 ;;古诗词中的“流水”