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《2林中小溪》PPT课件
林中小溪;作者简介:普里什文;一句话概括内容:;颤动 涟漪 潺潺 簌簌 萦绕
惬意 和煦 干涸 花蕾
吝啬 车辙 分道扬镳;自主学习; 3、你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗?;合作探究:;4、课文除了写小溪一路前行之外,还写了哪些景物?与全文主旨有什么关系?; 5.画出文中的议论句,分析一下表达了什么思想感情?; 作者借此表达自己人生感悟:生活本身就充满艰难困苦的,每个人都是为战胜困难而生,没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。
作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处,人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路,时间由此被创造出来。搏斗持续不断,生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟,他的思想,认识已经达到自由的“大洋”; 6. 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行,这和一个人的生活道路有什么相似的地方?;1溪流行进中不断出现的障碍
2、溪流在前进中越过障碍,要积聚力量,要坚持到底
3、溪流行进中有分有合,但都有共同的终极目标——流向大洋
4、小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活
5、溪流和周围的景物构成了美的境界; 作者从自然景观中感悟到什么人生哲理?;品味语言;1.太阳所反映的水上涟漪的影子,像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。;品味语言角度:; 谈:
正值九年级毕业,面对学习压力,生活困难,从中受到启示如何去做?;课后练习三;本课总结 :
本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色,它以小溪流过不同地势呈现出的种种情况,以及从中显现出的勇望直前,冲决一切的精神,表达了作者的人生信念。通过本文的学习,我们不仅感受到了大自然的美,而且从溪流中感悟到了人生的哲理。 ;;古诗词中的“流水”
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