板块运动学说说课.docVIP

各位老师，大家好： 我是金牛实验中学地理老师刘强。 今天我说课课题是“板块运动学说”，它是义务教育课程标准试验教科书地理人教版七年级上册第二章第二节“海陆的变迁”第二课时的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程及反思五个方面分析说明。 教材分析 教材的地位和作用 本节课是学生在认识地表海陆分布的基础上，从海陆变迁的一系列现象中所引出的对海陆变迁原因的进一步探讨。这是继大陆漂移假说后目前更能相对完整解释海陆变迁的学说。因此它是学生理解地表若干现象的理论依据，是本章的重点。 学习内容分析 本节讲述板块运动学说的主要内容。包括板块的数量、名称、分布、板块运动的形式及表现。一共可以归纳为两个问题：第一是什么是板块运动学说，第二是该学说可以用来解释地表的哪些自然现象。 教学目标 从知识与能力来看，全体学生在学习之后能认识、理解学说内容，部分学生能够在认识地图、分析地图的基础上，根据内容图文结合正确体验和解释学说所涉及的世界某些区域的变化现象。 从过程与方法上，通过图文分条理解、观摩想象，个案分析，讨论分析、模拟示范等使学生从认识到理解，从个体理解到一般思考来深入理解学说内容。 从情感与态度上，学生在探讨“板块运动学说”的过程中感受海陆变迁的奥秘及科学理论的魅力，从而提高探究地理事物之间因果关系的兴趣，增强其客观理性思考问题的理念，对学生进行辨证唯物主义的思想教育。 重点与难点 重点：板块运