南京大学社会心理学(周晓鸿)第二章PPT.ppt

国家精品课程建设　　　现代社会心理学;第二章　社会心理学 的由来与发展;第一节 社会心理学的孕育时期 ;人性善说：柏拉图到斯金纳;人性恶说：亚里士多德到马基雅维里;马克思：工业文明的警示者;1905年的芝加哥： 工业文明的一种诠释;社会学和心理学的相互渗透;社会学和心理学的相互渗透;社会学对社会心理学的贡献;孔德（1798－1857）：社会学之父;心理学对社会心理学的贡献;社会心理学的形成标志;三大直接来源之一: 德国的民族心理学;三大直接来源之一: 法国的群众心理学;群众行为的研究者：黎朋;三大直接来源之一: 英国的本能心理学;达尔文的进化论： 英国人和美国人汲取了不同思想;阅读资料：20世纪初的两大 心理学派别——精神分析;阅读资料：20世纪初的两大 心理学派别——行为主义;第三节 社会心理学的确立时期;奥尔波特与心理学取向的实验;奥尔波特的后继影响;阅读资料：勒温及其场论;米德的社会学传统;阅读资料：乔治·米德;文化人类学的冲击;文化人类学的主要研究;米德与萨摩亚人的青春期研究;讨论：社会行为的基本特征;文化人类学的影响;战时及战后社会心理学的发展;科际整合趋势出现的原因;第四节 社会心理学的现状;现代社会心理学的危机;社