“糖类代谢与健康”复习课教学设计的说课稿.docVIP

关于“糖类代谢与健康”复习课教学设计的说课稿 各位专家、评委，你们好： 今天我说的是“糖类代谢与健康”复习课的教学设计，这部分内容取自高中生物必修课本“三大营养物质代谢”中的“糖类代谢”及选修课本“血糖的调节”，涉及到的内容比较广泛，是一堂基础性很强的复习课。 首先，我对是教材的分析 一、教材结构与内容简析 “糖类代谢与健康” 这部分内容取自人教版高二生物必修第一册教材第三章第六节《人和动物体内三大营养物质的代谢》和人教版高三生物选修全一册教材第一章第一节《人体的稳态》中“血糖的调节”。涉及到的内容比较广泛，是一堂基础性和实用性都很强的复习课。在考试大纲中的要求涉及到血糖的平衡及意义、血糖平衡的调节、糖尿病及防治等内容。 二、 教学目标 教学重难点 教 学法 教学 第 3 页 共 3 页 血液中的葡萄糖 （80-120mg/dL） 使血糖含量降低 血糖的氧化分解 合成糖元 血糖含量升高 转变为非糖物质 葡萄糖进入 组织细胞 胰岛素增加 胰岛B细胞 肝糖元分解 非糖物质转化为葡萄糖 使血糖含量升高 促进 来源 分泌 神经 （来源） 肝糖元分解 促进 胰岛A细胞 分泌 胰高血糖素增加 直接 刺激 血糖含量降低 （来源） 非糖物质转化为葡萄糖