初中物理共点力平衡条件的应用(学案）.docVIP

【学习课题】 第二节 共点力平衡条件的应用（学案） 人教版高中物理第一册（必修）第四章第二节 【内容分析】 本节主要内容是对共点力平衡状态的进一步理解和对平衡条件的应用。在本节中我们要探究用平衡条件来处理实际物理问题的方法（如：合成法、分解法、正交分解法等），其中重点是正交分解法。这些方法也是我们今后常用的解题方法。因此，同学们要认真学习。 【学习目标】 1.通过解决平衡问题进一步理解平衡状态； 2.能用力的合成法、分解法、正交分解法等常用方法解决实际问题； 3.通过经历完整的探究过程，培养灵活分析和解决问题的能力，同时也体验与感悟物理发现的成功感，并感受物理探究学习的乐趣。 【学习重点】 受力分析； 正交分解法； 【学习难点】 正交分解法的理解与应用 【学习过程】 一．学习准备： 1.学生实验 ⑴我们自己双脚站在地上不动，再单脚站起来（体会二力平衡并思考二力的关系）； ⑵让我们把文具盒放在书上不滑下（即：静止状态）（体会三力平衡并思考其中一个力与另外两个力的合力的关系）； ⑶让我们轻轻推书让它缓慢移动（即：匀速直线运动）（体会多力平衡并思考其中一个力与其它力的合力的关系）。 2.做一做 ⑴.如果一个物体能够保持 或 ，我们就说该物体处于平衡状态。 ⑵.当物体处于平衡状态时： a.物体所受各个力的合力等于 这就是物体在