20《俗世奇人》说课稿.docVIP

20《俗世奇人》说课稿 一、说教材 本单元课文以民间文化为主题，所涉及的文章趣味盎然，生动丰富的民风民俗及民间艺术妙趣横生。包括沈从文的《云南的歌会》，萧乾的《吆喝》，冯骥才的《俗世奇人》等。本单元的课文意在让学生关注各地的民俗，了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情去感受自己日常生活中蕴涵的无穷乐趣。《俗世奇人》是本单元的最后一课，记叙近代民间艺人的绝技及其生存状态。“泥人张”与“好嘴杨巴”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，“泥人张”绝妙的捏泥人技艺应该是民间艺术的奇葩，而他沉稳、干练，一言不发妙招制胜的行事更是令人称奇；杨巴凭借一张好嘴让“杨家茶汤”的生意做得红红火火，正是这张好嘴让“杨家茶汤”化险为夷，并且更名为“杨巴茶汤”，声威大震。其思维之敏捷，人情之练达，说话之巧妙，非常人能比，确实是“奇”。我们在给帝王将相，伟人名人立传之时，这些看似不登大雅之堂的奇人轶事又何尝不值得去大写一番呢？教学本课，意在引导学生学习本课描写人物的方法，感受俗世奇人之“奇”，理解两位奇人迥然不同处世哲学，同时热爱并了解了独具的价值，特别是精神上的价值，增强民间文化的保护意识。 据此我确定本课的二、说教法 虽然课改倡导学生主体，淡化教师的作用，但作为课堂教学的参与者协作者教师还得统筹全局，当然“统筹”决不等于“包办”，但更不等于抛几个问题，分几个小组，随意讨