第二章 一元二次方程说课稿.docVIP

第章．①经历配方法解一元二次方程的过程，获得解一元二次方程的基本技能； ②经历用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的过程，体会其中的化归思想； ③能利用一元二次方程解决有关的实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养分析问题、解决问题的意识和能力. 三、教学过程分析 本节课我设计了五个教学环节：第一环节：复习回顾；第二环节：情境引入；第三环节：讲授新课；第四环节：练习提高；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业。 第一环节 复习回顾 活动内容：回顾配方法解一元二次方程的基本步骤。 活动目的：回顾配方法的基本步骤，为本节课研究二次项系数不为1的二次方程的解法打下基础。 使用媒体：课件 实际效果：教学中为了便于学生回顾，通过课件将知识点以填空形式呈现出来,再将例题展示在大屏幕上，方便快捷地帮助学生回顾并整理解题步骤。 通过对这个方程基本步骤地熟悉学生们顺畅的理清思路，掌握了每一步的理论依据，增强了解题的信心，达到预期的目的。 一般的一元二次方程配方解法的步骤是移项，配方，开平方，求解。移项的目的是将二次项和一次项调整到等号的左边，常数项调整到右边；配方是将方程的两边添加一个常数项（一次项系数一半的平方）原理是根据公式（a＋b）＝a＋2ab＋b进行的；开平方的原理是平方根的定义，需要注意一个正数有两个平方根，它们是互为相反数；求解的过程是解两个一元一次方程，要注