人教实验版语文第六册《一个小村庄的故事》.docVIP

学科 语文 版本册数 人教实验版第六册 任课教师 课目名称 人教实验版语文第六册《一个小村庄的故事》 共 课时 教学目标 1.会认9个生字，会写13个生字。能正确读写”森林、郁郁葱葱、湛蓝”等词语，摘抄含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文，了解小村庄变迁的过程及原因。3.通过朗读小村庄的美丽和一无所有的前后对比，领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4.联系上下文和生活实际，理解重点句子的意思。 教材分析 《一个小村庄的故事》讲的是山谷中一座环境优美的小村庄，由于人们靠着手头锋利的斧头将一棵棵树木砍下来，建造房子、制造工具，过上了不错的“日子”，但由于过度砍伐，致使土地裸露，极大削弱了森林的防洪能力，终于在一场洪水中，小村庄被卷走了 。这个故事讲述的不仅仅是”一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。　　本文篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，因此，”言简意深”是本文的主要特点。比如，通篇课文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，但在读完课文之后，读者会油然而生一种对人们错误行为的惋惜和谴责。 学生分析 《一个小村庄的故事》这篇课文上好的关键是要给人文性以准确的定位，具体体现为──人与自然的和谐关系。作为