大学教育学课件PPT.ppt

第二章 教育的基本规律;第一节 教育与社会的发展;二 教育与生产力水平;三 教育与科学技术;四 教育与文化;五 教育的相对独立性;六 教育与我国社会主义现代化建设;第二节 教育与人的发展;二 个体身心发展的动因;;;三 影响个体身心发展的主要因素;;;;;四 个体身心发展的规律;;;;;课后练习;;第三章 教育目的与教育制度;第一节 教育目的;;;;;;;;第二节 教育制度;;;;;;;;;;;;你追求的平淡其实是平庸;;;第四章 教师与学生;第一节 学生;;;第二节 教师;;二 教师职业专业化的条件 （一）教师的学科专业素养 1 精通所教学科的基础性知识与技能 对所教学科的基本知识能广泛而正确地掌握，对基本技能能熟练运用，对学科的基本结构能深入地理解。 2 了解所教学科相关的知识 教师必须有较宽厚的文化基础知识。 3 了解学科的发展脉络 随时了解所教学科领域的历史和最新发展，要特别注意本学科的发展动态，不断吸收本学科的新知识、新成果、及时把新知识、方法、成果介绍给学生。 4 了解学科领域的思维方式和方法论 培养学生的创新精神和实践能力。 孔子说：“学而不厌，诲人不倦。”;;;;;第三节 学生和教师的关系;;;;;典型案例;;;第五章 课程;第一节 课程概述;;;;;;;;第二节 课程目标和课程设计;;3 对学科的研究 熟悉该领域的基本要领