《中学生国家安全教育》 教材分析及教学建议-浏览.pptVIP

《中学生国家安全教育》教材分析及教学建议;《中学生国家安全》教材分析;1、体现国家意志 　党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，向全党再次重申：“始终把国家主权和安全放在第一位，坚决维护国家安全”。维护国家安全不仅是党中央在新的历史时期继续坚持的一项重大决策，同时也是我国构建和谐社会的客观要求。;教材编写的指导思想;教材编写的指导思想;教材编写的指导思想;教材的主要特点;教材的主要特点;3、探究性;4、活动性;５、趣味性;教材的主要特点;教材的逻辑结构;２、以三级标题组织所有教学内容 以鲜明教学主题为第一级标题（课题），建立相对独立的单元结构，统领教学内容。 体现有价值取向的观点为第二级标题（框题），作为支撑教学内容的重要环节，体现“导向正确，内容科学”的要求。 以洋溢生活气息，有寓意、个性化的标题为第三级标题（目题），作为课题的分解和细化，符合“呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生的自学”的要求。 ;３、具体教学内容的基本呈现方式 　以模块方式呈现教学内容，每一模块由情境（活动、案例讨论）、观点（知识、结论）和信息库三部分组成。　　　　　　　;４、教材内容基本逻辑结构：;教材的内容分析;教材的内容分析;　　第二讲　高科技与国家安全 　　第一框　矛与盾的较量 　　１、间谍活动中的高科技 　　２、魔高一尺　道高一丈 　　第二框　领先一步　胜人一筹 　　１、维护国家安全需要高新科技 　　２、积极发展我国的高新技术;设立本讲的原因： 高科技在间谍活动中的运用（进攻）－－间谍活动中的高科技 高科技在防范间谍活动的运用（防守）－－魔高一尺　道高一丈 高科技背景下如何维护国家安全－－维护国家安全需要高新科技 我国在高科技背景下维护国家安全的对策－－积极发展我国的高新技术 本讲在教材中的地位：从点上分述高科技与国家安全的关系、高科技背景下维护国家安全的对策及青少年的使命 ;　　　第三讲　法律为国家安全护航 　　　第一框　关系国家安全的主要行为 　　　１、维护国家安全的行为 　　　２、危害国家安全的行为 　　　第二框　公民有维护国家安全的义务 　　　１、“十年磨一剑” 　　　２、公民应尽的义务;设立本讲的原因： 辨别哪些是维护国家安全的行为－－维护国家安全的行为 辨别哪些是危害国家安全的行为－－危害国家安全的行为 国家安全法基本知识和意义－－“十年磨一剑” 公民在维护国家安全方面的法定义务－－公民应尽的义务 本讲在教材中的地位：从点上分述法律在维护国家安全方面的作用以及公民应尽的义务。;　　　第四讲　提高警惕　加强防范 　　　第一框　构筑思想防线 　　　１、不可懈怠的使命 　　　２、防人之心不可无 　　　第二框　掌握防范之策 　　　１、在生活中学习防范之策 　　　２、自觉做国家安全小卫士;设立本讲的原因： 了解和增强维护国家安全的常识和观念－－不可懈怠的使命 提高防范意识－－防人之心不可无 掌握基本防范之策，提高防范能力－－在生活中学习防范之策 青少年如何为维护国家安全尽责－－自觉做国家安全小卫士 本讲在教材中的地位：从面上总体概述如何树立国家安全意识，从思想和行为上如何增强维护国家安全的意识和能力，以及青少年的历史使命。;《中学生国家安全》教学建议;中学生国家安全教育教学人员的基本要求;提高课堂教学实效的几点建议;值得尝试的一种教学模式----体验式教学;值得尝试的一种教学模式----体验式教学;体验式教学的课堂组织形式----小组合作教学 在实际课堂教学中，我们根据一定的方式把全部分为若干小组，每组四人至六人。每个小组名称、组长、口号、成长目标、小组纪律等。 相关教学活动以小组合作的方式展开。 小组应在组建后不断建设，保障其持续稳定发展。 有序、科学开展小组考评。;值得尝试的一种教学模式----体验式教学