人教版七年级下册第四章第一节 流动的组织血液课件共18张PPT.ppt

教学目标: 1.描述血液的成分和主要功能。 2.，尝试识别显微镜下的红细胞和白细胞。 3尝试解读血常规化验的主要按数据 4认同血液是流动的组织，懂得关爱生命，关爱他人 思考： 1.想一想，如果一个人的化验报告单上红细胞计数和血红蛋白含量都低于正常值，他的健康会受 到什么影响呢，应该怎样改善？ 2.RBC为什么呈两面凹的圆盘状？为什么成熟后细胞核消失？ 3.煤气中毒是怎么回事？ 4.高原居民血液中RBC特别多,为什么，如果想提高身体运氧能力，你的建议？ 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织-----血液 方法步骤： 1.在装有抗凝剂（5%柠檬酸钠） 的试管中加入适量的鸡血 2.静置30min左右。 看一看，血液出现了什么现象？为什么？想一想，血液由哪些成分组成？ 血浆 1、组成： 2、作用： 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 电镜下的红细胞 电镜下的白细胞 1.一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白细胞的寿命只有几天，你能解释其原因吗? 白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也会死亡，所以白细胞的寿命比较短。 思考： 2.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液成分的（ 　 ） A 红细胞 　 B 白细胞 C．血小板 Ｄ 血红蛋白 B 电镜下的血小板 特点： 最小、没有细胞