人教版生物八年级上册教案：第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物第一课时.doc

第一节 腔肠动物和扁形动物 （第一课时） 一、教学目标 1、核心素养 通过对腔肠的认识，加深学生对结构与功能相适应、生物与环境相适应的生物学观点，培养学生热爱自然、善于观察的品质。 2、学目标 （1）、识记腔肠动物的主要类群和基本特征 （2）、知道腔肠动物与人类的关系 (二)过程与方法: （1）、通过对视频中活体水螅和水螅结构示意图的观察,培养学生观察能力和分析能力,自主完成知识目标的学习和对生物学观点的深入理解。 （2）、通过手抄报、小组竞赛等形式激发学习热情,学会合作探究 (三)情感、态度和价值观: （1）、培养学生热爱自然、爱护生物、合理利用品质 （2）、进一步加深对生物的基本特征、生物体结构与功能相适应,生物与环境相适应的生物学观点的理解 3、教学重难点 （2）、难点:进一步加深对适应的观点的理解。 4前概念. 、生物的基本特征 、结构和功能相适应、生物与环境相适应的观点(以下简称适应的观点) 、细胞 、植物和人的相关生物学知识 1、教材分析 本节是生物学课标一级主题《生物多样性》中的二级主题,本节的学习是打下良好学习习惯的开端,为日后学习其他动物和生物有关进化的内容奠定基础,为深入理解生物学观点添砖加瓦。 2、学情分析 . 八年级的学生对生物有了一定的了解,初步形成了生物的基本特征、生物体结构与功能相适应,生物与环境相适应的生物学观点。我们可以生物学观点为线索