第一单元图形的变换教学计划和轴对称教学设计.docVIP

第一单元 图形的变换 单元教学计划： 一、教材分析 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形,发展空间观念。1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转90度。 3、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转90度。 四、教学难点 在操作中发展学生的空间观念。 五、准备教具：1、挂图；2、方格纸；3、七巧板；4、作图工具 六、授课时数：约6课时 第一课时 轴对称 ?? ? ? ? 教学内容:教材第2～4页例1和例2及相应的“做一做”，练习一的第1、2题。 ? ? ? ? 教学目标：知识与技能 1、通过看一看、数一数，认识轴对称图形的概念，探索和发现轴对称图形的特征和性质。 2、学会画出轴对称图形的另一半，能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 过程与方法 经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法