二年级 第课 用画来写信.docVIP

二年级 第11课 用画来写信? 教材分析:本课是要求学生知道书信的一般格式。用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信。在这一环节，我设计的用故事导入新课，吸引了学生的兴趣，再用大头儿子的一封信来学习新的基本格式和怎样用画来写信，生动有趣而又学到了知识。这节课还用讲解花边的知识，我通过引导学生和示范来教学。本可还注重对学生德育的培养，我在教学的过程中适时对学生进行德育教育，如亲情教育，尊敬师长的教育等。 学情分析：通过故事调动学生的学习兴趣。在让学生知道了信的格式后，重点是让学生对图文结合的信产生兴趣（通过读信和比较），体会到哪些地方适合用图来表示，可能在教学中会出现不会写的字并且也不会画，教师要能进行引导或示范。从而写出一封图文结合的信来 教学目标： 1．知道书信的一般格式。用图夹文的方式给朋友或亲人写一封信。 2．了解绘画在生活中的应用，提高审美能力。 3．对学生进行礼仪教育、情感教育。 教学重点：学习写信的基本格式及用画写信的方法。 教学难点：书信格式的灵活应用。 教学准备： 教师：课件、收集各种信笺、信封以及一些图夹文的儿童读物。 学生：彩色水笔、信封等教学过程： 引导阶段: 1、????????? 教师：你们喜欢听故事吗？下面老师讲一个故事看谁听得最认真。 故事：小侯要到马戏团学表演，走的时候他和小伙伴们说：我会给你们写信的。可是小伙伴们说：“你还没有上学，不会写字，怎么写信阿？