教学课件《杠杆》人教.pptx

导入新课 观察图像中的这些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途 学习目标 1.能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。 2.通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。 3.能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类。 生活中常见杠杆 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 。 一、什么是杠杆 杠杆五要素 动力臂 阻力臂 动力 阻力 （阻力的作用线） o 支点 （动力的作用线） 动力臂 阻力臂 动力 阻力 （阻力的作用线） o 支点 （动力的作用线） 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 支点可以 在两力之间也可以 在两力之外。 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 杠杆“五要素” 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 动力臂 阻力臂 动力 阻力 o 支点 （动力的作用线） 杠杆“五要素” 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 支点O 动力臂l１ 阻力臂l２ 动力Ｆ１ 阻力Ｆ2 力臂的作法（重点与难点） 1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。 一找支点 二画