新青岛版初中数学七年级下册第11章 整式的乘除复习课学案无答案.docVIP

第11章 整式的乘除复习课 一、导入激学 针对我们刚学完的整式的乘除，你是否感觉本章的知识较多，你能自己梳理下本章的知识吗，你会画本章的知识树吗？ 二、导标引学 学习目标： 1、梳理知识，形成知识网络，能说出本章的知识要点及其联系，进一步熟悉整式的乘除运算。 2、通过整式的乘除运算，发展学生的符号感和应用意识，树立数学建模思想，提高应用数学思想方法解决问题的能力。 学习重难点： 在熟练运用幂的运算性质、整式乘除法则的基础上，合理选择恰当的方法，简化计算，提升运算实践能力。 三、学习过程 （一）导预疑学 利用5分钟，自主思考、梳理本章知识，画出知识树，按预习要求完成下列问题，小组讨论后找出疑难问题。 1.预学核心问题：请在下面按照你的想法画出本章的知识树。 2.预学检测 （1）交流展示你画的知识树。 （2）你还记得在运用这些法则时要注意什么吗？ 3.预学评价质疑 通过预学，你学会了什么？还有什么疑问没有解决呢？请把它们写下来小组交流。 （二）导问互学 问题一：幂的运算 1．对于非零数，下列式子运算正确的是 （ ） A.（m3）2= m9 B. m3·m2= m6 C. m2+ m3= m5 D. m6÷m2= m4 2. 已知am=2,an=3,求a2m+3n的值. 3. 已知 求 的值。 4. 已知。 知识小结：熟记整式的有关运算性质是解决问题的关键。