江苏省扬州市扬大附中东部分校2018届高三地理考前最后一课.docx

不怕不悔静待花开——2018 届高三地理最后一课扬州大学附属中学东部分校 陈莹开篇寄语一摞摞书本，一叠叠试卷，一千多个日日夜夜……你们的汗水和 泪水浇灌着梦想的种子。你看，这么努力的你们，一定能享受到到花 开的绚烂和硕果的清香。展示几张学生平时自习、课间问问题、周末自发留班自习等等的 照片。让学生看到一路走来的自己，也能够给学生心理暗示：“我准 备好了，我不怕！”壮行篇一、有备而来—核心考点再回顾（时间安排约 10-15 分钟）学生对地理基础知识、基本原理和基本规律的理解与运用，是 取得理想成绩的前提。考前最后一课主旨在于缓解学生考前紧张焦虑 的情绪，由于同时二轮复习中已经对知识进行了系统的构建，因此主 要针对学生遗忘率高的、易错的、近几年考题常见的考点进行回顾和 答题方法的巩固强化，让学生体验成功增强自信。形式可以活泼多变， 如：知识抢答、生问生答、必答题等。1.提问覆盖面要广尽量提问到每个学生，课堂问答和互动绝对是给学生信心和鼓励 最直接的方式。2.近年常见答题模式再强化：如特征描述类：位置特征，河流水文、水系特征，气温、降水、气候特征，地形特征等自然地理特征；地理事物的分布特征和分布规 律等等。3.问题设计要个性化： 一方面，依据班级历次考试分析中反馈的易错考点，及近几年高频考点；另一方面，经过一年甚至更长时间的磨合，我们肯定熟知 不同学生的学情，特别是临界生，问题的设计最好